Educare al cosmopolitismo: un percorso speciale degli studenti mantovani con i volontari di Intercultura

In questo anno scolastico così difficile, svolgere attività di PCTO è stato altrettanto arduo, ma come Coordinatrice di classe e insegnante di lingua ci tenevo moltissimo che la mia classe 4CL sezione Liceo Linguistico avesse l’opportunità di affrontare tematiche strettamente collegate col percorso di studi intrapreso, coinvolgenti e significative allo stesso tempo. Per tale motivo due laboratori di educazione interculturale proposti da Intercultura mi sono subito sembrati pertinenti, occasioni da cogliere al volo.

Sia “Lingue e linguaggi per il dialogo interculturale” che “Educare al cosmopolitismo” si sono rivelati momenti di riflessione e di approfondimento su aspetti fondamentali quali il rapporto tra conoscenza di una lingua, comunicazione efficace e competenza culturale, la differenza tra i concetti di lingua e linguaggio, il significato di educazione alla mondialità, educazione alla cittadinanza globale, l’essere ‘cittadini del mondo’.

Ho personalmente apprezzato come grazie alla gestione delle attività e la mediazione dei volontari dell’Associazione sia stato raggiunto il giusto equilibrio tra i momenti di riflessione individuale, quelli di discussione e lavoro di gruppo, quelli infine dedicati ai giochi interattivi e alla condivisione di esperienze. Pertanto il fatto che abbiamo dovuto svolgere i laboratori in modalità a distanza e nel periodo maggio-inizio giugno (periodo molto intenso ed impegnativo, scolasticamente parlando), hanno avuto una rilevanza minore rispetto agli obiettivi raggiunti. La classe ha risposto molto bene, si è sentita coinvolta, si è impegnata nella produzione di materiali multimediali di gruppo relativi all’ideazione di una città ideale, che ha rappresentato il momento della rielaborazione critica dei temi affrontati. I commenti sono stati tutti del tipo ‘progetto alternativo’, ‘divertente’, ‘originale’, ‘creativo’.

Un personale ringraziamento e uno collettivo di classe ad Intercultura per l’opportunità offerta, insieme ad un ringraziamento particolare a William (Resp. Scuola) e agli altri volontari Maela, Matteo e Luigia per l’impegno e l’entusiasmo dimostrati!

• E' stato molto interessante ed è stato uno dei pochi progetti che ci ha coinvolto veramente senza troppo lavoro
• Progetto molto originale e interessante soprattutto per quanto riguarda il tema trattato
• progetto molto interessante che mi ha permesso di confrontare opinioni diverse con le mie compagne. Inoltre è stato uno dei progetti che ha coinvolto tutte senza essere "pesante".
• Ho trovato molto interessanti ed interattivi questi incontri perché sono temi vicini per noi che frequentiamo un liceo ad indirizzo linguistico. In particolare è stato bello creare la nostra città ideale
• progetto alternativo, interessante e stimolante :)
• progetto molto interessante coinvolgente e creativo, mi piace il fatto che sia stato trattato un tema attuale, sfortunatamente svolto online
• Progetto nuovo e diverso dal solito. È stato bello e divertente unire il gioco, la riflessione e il lavoro di squadra
• É stato molto interessante aver avuto la possibilità di confrontarmi con le mie compagne su temi che trattiamo raramente
• l'aspetto che mi è piaciuto di più del progetto è stato pensare ad una città ideale e confrontarla con la società reale odierna
• Mi è piaciuto collaborare con le mie compagne, perché ci siamo trovate d'accordo sulle basi della città ideale.
• è stato un progetto molto piacevole dato che non è stato pesante, inoltre ha trattato un tema a mio parere molto attuale
• è stato un progetto molto interessante, soprattutto perché ci ha dato la possibilità di confrontarci in modo semplice e tranquillo, è stato stimolante e per nulla pesante specialmente perché si è parlato di un tema corrente
• è stato un progetto molto coinvolgente e creativo. L'idea di poter far creare a noi una città ideale è stata molto bella.
• Ho trovato l'attività molto interessante e originale